GRAFOLOGÍA

CURSOS DE GRAFOLOGÍA

2012-01-06T15:09:00.000-08:00

Para las personas interesadas en el estudio de la Grafología, la Sociedad Española de Grafología, que tiene su sede en Avenida del Mediterráneo, 18, Madrid, imparte cursos sobre esta ciencia apasionante.
http://www.soespgraf.com

FELIZ 2012

2012-01-05T15:44:00.000-08:00

CURSO DE REEDUCACIÓN GRÁFICA

2012-01-05T14:52:00.000-08:00

CURSO DE REEDUCACIÓN GRÁFICA

La Sociedad Española de Grafología ha organizado un curso de Reeducación Gráfica, que tiene lugar en la sede de la Sociedad (Avenida del Mediterráneo, 18, Madrid).

El temario, impartido por doña Carmen Belda, grafoterapeuta y especialista en técnicas proyectivas, desarrolla Aspectos previos sobre la Reeducación Gráfica: notas sobre su historia, problemas que se pueden corregir con la Reeducación Gráfica, incompatibilidades, y condiciones que debe reunir el Terapeuta.

Se estudia asimismo La Escritura y el Cerebro: el acto de escribir, mecanismos de la escritura, y maduración de las áreas cerebrales implicadas en la misma.

En un siguiente apartado, El método según Xandró, se aborda, por un lado, el Reconocimiento completo del paciente (la anamnesis, test gráficos, test psicotécnicos, cuestionarios, inventarios y escalas, otras técnicas de evaluación, análisis grafológico de la escritura, y estudio de patologías). Se añade además el estudio de las enfermedades físicas y psíquicas en la escritura.

Y por otro lado, El proceso de Reeducación Gráfica (ejercicios grafomotores, de autosugestión, distribución y formato de la hoja, tiempo que se debe invertir, el cambio de escritura, la terapia personal, determinantes de la terapia, qué ocurre durante la misma, mecanismos de defensa, y final de la reeducación).

En este interesante curso se estudiará también La reeducación gráfica en niños.
El programa incluye asimismo una serie de Anexos: El diario del paciente, áreas cerebrales implicadas en el acto de escribir, cuestionario autobiográfico, test gráficos, cuestionario de preguntas personales, etc.

A lo largo del curso se llevan a cabo diversas prácticas para conocer mejor cada paso del proceso.

Recomiendo este Curso de Reeducación Gráfica a todas aquellas personas que deseen profundizar en esta ciencia apasionante y en sus enormes posibilidades.

Begoña Mardones Gómez
Grafóloga
Madrid, 5 de enero de 2012

LA GRAFOTERAPIA, TÉCNICA DE CURACIÓN POR MEDIO DE LA ESCRITURA

2011-12-15T09:44:00.000-08:00

La Grafoterapia, técnica de curación a través de la escritura

"Si partimos del axioma de que la escritura es un fiel reflejo de la actividad de nuestro cerebro, deduciremos que, a través de una grafía, se pueden detectar y evaluar las facultades, peculiaridades e incluso enfermedades de quien escribe, puesto que el cerebro es la fuente creadora y reguladora de las impresiones, instintos, tendencias, sentimientos y reacciones del ser humano.

Se puede definir la Grafoterapia como una técnica conducente a subsanar factores negativos de la personalidad por medio de la modificación del gesto gráfico, logrando un estado psicofísico armónico, equilibrado y saludable.

Como su nombre indica, la Grafoterapia es una técnica de terapia o curación a través de la escritura, aprovechando la estrecha vinculación existente entre las conexiones cerebrales y la grafía personal.

Es un error considerar que la Grafoterapia cambia la personalidad o la base temperamental. Sería tan inexacto como afirmar que se cambia el rostro cuando varía la expresión. Lo que la Grafoterapia modifica son las actitudes que integran el carácter e incluso influye sobre factores de raíz temperamental, a base de hostigarlos con los correspondientes ejercicios correctivos.

Imaginemos a una persona con un elevado índice de agresividad. En primer lugar habrá que localizar la raíz de su comportamiento hostil e inadaptado y, después, canalizar armónicamente la energía y polarizarla hacia otros objetivos. En el tratamiento grafoterapéutico el experto indicará al paciente los gestos que reflejan su tendencia o dolencia, le mostrará las correcciones adecuadas que, realizadas repetidamente y con sincera voluntad de propósito, terminarán incorporándose a su escritura habitual y le acompañará durante el proceso del tratamiento con sus conocimientos, vigilancia y apoyo humano. En tales circunstancias, el nuevo gesto gráfico quedará definitivamente asimilado y su efecto reversible ejercerá su influencia atacando la raíz de su irrefrenable impulso agresivo”.

Isabel Sánchez-Bernuy
Grafoterapia y análisis transaccional.Segunda edición ampliada
Editorial Paraninfo, 1986

GRAFOTERAPIA Y GRAFOESTIMA

2011-11-09T10:41:00.000-08:00

La Grafoterapia, denominada también reeducación gráfica, es un sistema de superación de trastornos psicológicos y defectos caracterológicos que se adapta fácilmente a cualquier edad y nivel de inteligencia. Rehabilita a la persona a través de ejercicios gráficos que tienen como objetivo lograr un estado psicofísico armónico, equilibrado y saludable. Por este procedimiento se reemplazan hábitos gráficos nocivos por otros deseados o beneficiosos. La escritura de una persona de carácter duro, seco e intransigente se caracterizaría por los trazos angulosos, rígidos y puntiagudos. La implantación de gestos gráficos flexibles, dúctiles y curvos contribuiría a suavizar su comportamiento. En hospitales psiquiátricos suizos se aplican ejercicios de Grafoterapia a enfermos considerados peligrosos, agresivos y difíciles. Estos ejercicios consisten en realizar trazos curvos, sedantes y controlados, y, a pesar de su sencillez y simplicidad, se observan notables cambios en la conducta de los pacientes.

Es un error considerar que la Grafoterapia cambia la personalidad. Lo que modifica son las actitudes que integran el carácter y puede influir sobre factores de raíz temperamental, a base de hostigarlos con los correspondientes ejercicios correctivos.

Grafoterapia y Grafoestima, Isabel Sánchez-Bernuy

GRAFOARMONÍA

2011-08-15T10:08:00.000-07:00

Escribir conlleva (tanto en Occidente como en Oriente) la ejecución de un ritual y el empleo de unos medios que podríamos reconocer fácilmente. Nuestras tintas están en los bolígrafos, en los rotuladores, en las plumas. Tenemos predilección por un tipo de herramienta concreta para escribir, que nos resulta especialmente agradable, porque se acomoda a nuestros dedos, se desliza por el papel como nos gusta, para “dibujar” letras… la pluma o el bolígrafo preferido, el papel con el que más nos gusta escribir, el color con el que nos sentimos cómodos.

Esas sensaciones son las mismas que experimentan en Sumi-e y en la caligrafía oriental, solo que ellos han elaborado técnicas específicas muy antiguas para concretar estos hechos, a sabiendas de que hay una conexión directa con la mente. De hecho, escribir, como tantas veces decimos, es un acto directo de tipo neurológico, cerebral. Nosotros podemos imitar esas técnicas, pero con nuestro abecedario, con nuestras palabras, con nuestros signos. El Sumi-e y la caligrafía oriental han generado un arte milenario y una filosofía espiritual maravillosa.

El grafólogo -señala don José Francisco González Ramírez- puede ejercer este tipo de Grafoterapia, tan especial, y debería tener en su despacho, entre sus materiales, la posibilidad de ofrecer a sus clientes distintos tipos de instrumentos para escribir, distintos tipos de papel, de tintas, de pinturas, etcétera, para trabajar esta nueva modalidad de la Grafología que vamos a denominar técnica de la Grafoarmonía.

José Francisco González Ramírez
El lenguaje simbólico de la escritura.
Su interpretación desde la Grafología

"Sumi-e" y Grafoterapia

2011-08-15T09:46:00.000-07:00

“SUMI-E” Y GRAFOTERAPIA

La pintura Sumi-e y la caligrafía japonesa, influenciadas por las filosofías orientales y la espiritualidad zen, son artes que desarrollan el espíritu y posibilitan el encuentro con el interior. Sumi (significa tinta) y e (pintura). Lo que pretende es transmitir emociones con los tonos de tinta negra sobre el papel blanco. Existe en esa actividad una intencionalidad para expresar los estados de la mente y a la vez serenar el espíritu con su práctica. ¿Podría la Grafología tener un propósito parecido si el acto de escribir lo transformamos en una actividad que tenga un fin similar? En parte, ese es el sentido de la Grafoterapia, pues lo que hacemos con la Grafología es traducir los estados de ánimo de quien escribe, sus rutinas básicas, su disposición y actitud ante la vida. La Grafoterapia es la técnica que ayuda (a través de la práctica de determinados hábitos) a modificar la personalidad, armonizándola con el acto de escribir.

La idea Sumi-e es una práctica artística que busca la espiritualidad y la paz interior. En Grafoterapia se anima al escritor a modificar los hábitos básicos. Por ejemplo, si el autor de un escrito fuera una persona hiperactiva, y mediante la modificación de la velocidad y el ritmo de escritura consiguiéramos que prestase más atención a los detalles, dibujando (o pintando letras, más que escribiéndolas) seguramente esta persona podría ejercer sobre su conducta también un mayor autocontrol, un freno a sus impulsos, y acaso por efecto de generalización pudiera asimismo llevarlo a cualquier otro contexto de la vida cotidiana. Eso sería Grafoterapia.

José Francisco González Ramírez
El lenguaje simbólico de la escritura.
Su interpretación desde la Grafología

Luz y sombra en la firma

2011-08-02T11:42:00.000-07:00

Si queremos plantearnos el estudio de la firma de una manera completa, es necesario contemplarla desde una doble óptica. Nuestra mirada observadora apreciará, en una primera fase, la forma de los trazos, el tamaño, la velocidad, el ritmo, la cohesión, la inclinación, etc. Y es en esta valoración donde reside la luz de la firma. Luz es todo aquello que abarca el examen objetivo, rigorista y exterior del trazado.

Pero una firma bien estudiada no sólo tiene luz, sino también sombra. Llamamos sombra (designación citada ya por Jung), al conjunto de todos los elementos o facetas que integran el inconsciente del autor, a todo aquello que no admite su consciente, como pueden ser los miedos, complejos y sentimientos de culpa que le inhiben. En resumen, la sombra es la fiera invisible que intenta destruir a la persona, privarle de la armonía y aumentarle el nivel de fracaso e infelicidad. (Isabel Sánchez-Bernuy, Grafología y Aplicaciones, Editorial EOS, 2002).

La Grafoterapia invita al cambio

2011-07-04T10:35:00.000-07:00

La Grafoterapia invita al cambio conveniente, positivo, y todos sabemos que la superación de conflictos, problemas y defectos genera resistencias. Es la firma en los tratamientos grafoterapéuticos la mejor aliada del terapeuta, porque ella va a suponer la mejor brújula para continuar en la dirección precisa hacia la culminación con éxito del proceso iniciado. Tengamos siempre presente que además del cuerpo de la firma, la rúbrica supone un claro desahogo de nuestras emociones y es en sus movimientos fortuitos, así como en sus libres y caprichosas formas donde los fantasmas del inconsciente se manifiestan con mayor claridad. Isabel Sánchez-Bernuy, Grafología y aplicaciones

Escritura evolucionada

2011-07-03T07:15:00.000-07:00

Escritura evolucionada

La grafía se considera evolucionada cuando ha tenido un proceso progresivo de desarrollo, de transformación, que le otorga caracteres individuales. La escritura se aleja entonces de los cánones modélicos iniciales e implanta su sello personal. Esta transformación gráfica es traducción directa de un mayor grado de cultura, independencia de criterio, adaptación mental y fuerza del yo. La escritura evolucionada puede afirmarse que es el marchamo de la madurez, de la asunción de responsabilidades, de amplitud de miras y comprensión intelectual. Isabel Sánchez-Bernuy, Grafología y aplicaciones.

Coloquio sobre la firma, en la Sociedad Española de Grafología

2011-06-22T09:13:00.000-07:00

Coloquio sobre la firma, en la Sociedad Española de Grafología

Nuevos cauces de información para el análisis grafológico de la firma

“No se ha descubierto aún lo fascinante que es la Grafología. No hay test más completo y profundo”. Isabel Sánchez-Bernuy.

Texto e imágenes: BEGOÑA MARDONES GÓMEZ

El sábado 18 de junio de 2011 se celebró un Coloquio sobre la firma, en la Sociedad Española de Grafología. Intervinieron el profesor don Juan Carlos Belda y la profesora doña Isabel Sánchez Bernuy, que aportó nuevos cauces de información para el análisis grafológico de la firma.

Don Juan Carlos Belda abordó La firma y su significado. “Hablar del significado de la firma entra dentro de la apreciación particular que de ella hacen los diferentes grafólogos y quizá encontremos contradicciones, pues no se tienen presentes las diferentes variables que expresan su verdadero significado. El mosaico de definiciones que los maestros nos dan del constructo* de la firma es rico y variado, y en su conjunto nos aproxima a una verdadera percepción del buscado significado”, señaló.

*Constructo es, en psicología -aclaró el profesor Belda- cualquier entidad hipotética de difícil definición dentro de una teoría científica. Son constructos la inteligencia, la personalidad y la creatividad, dijo don Carlos Belda.

Diferentes planteamientos de los maestros

El profesor Belda expuso las definiciones que diversos especialistas en la materia han dado sobre la firma. Para Max Pulver, “la firma es una biografía abreviada”. Según Augusto Vels, “es una autoimagen que sirve de sello de identificación y afirmación del propio yo frente al entorno”. Para Matilde Ras “en la firma se ven las más secretas ambiciones de la persona”. El profesor Mauricio Xandró señala que “la firma es un cruce de caminos donde se dan la mano la evolución del sentimiento de inferioridad, la lucha por la autenticidad y las huellas del egocentrismo. En una palabra, se ve en ella el momento actual de la persona”.

La firma -siguió diciendo don Juan Carlos Belda- tiene, unida a su propia realización, un sello propio que se lleva a cabo de una forma natural (aprendemos a escribir, pero nadie nos enseña cómo firmar); está integrada por un conjunto de elementos que definen su composición y le dan una peculiar estructura, formada por un componente creativo, elegido libremente, una parte que busca la propia seguridad individual, y la combinación de gestos automatizados y habituales que le otorgan una consistencia estable.

Seguidamente don Carlos Belda se centró en la Simbología de la firma y pasó a explicar lo que representa el nombre (el entorno familiar, la infancia); el primer apellido (el plano social, el triunfo personal, el padre, el esposo, el clan familiar); y el segundo apellido (principalmente la madre y, en algunas naciones, el esposo).

De manera habitual -dijo el profesor Belda- se utilizan varios tipos de firma, que reflejan los diferentes roles en los que la persona se encuentra inmersa: la firma oficial, que es la que figura en el documento nacional de identidad, representa el yo social, profesional y público; la firma artística, que es la utilizada para firmar obras de arte, por ejemplo; la firma abreviada o visé, que representa nuestro “yo operante”; y la firma familiar, la más auténtica, que revela la intimidad de nuestro yo.

Evolución de la personalidad con su asociación a la firma

El profesor Belda indicó que “desde que comenzamos a firmar hasta los veinte años, aproximadamente, es fácil encontrar una firma envolvente. Hacia los veinticinco años, y a medida que va madurando la personalidad, comienza a abrirse una parte de la firma; hacia los treinta años tiende a disminuir a favor del nombre y los apellidos; y hacia los cuarenta, va disminuyendo la rúbrica”.

Cuando existe una evolución positiva, señaló el profesor Belda, la firma es legible, en ligero ascenso, las letras son algo mayores que las del texto, y no existen exageraciones de ningún tipo.

Don Juan Carlos Belda ilustró la teoría con numerosos ejemplos y comentó con los alumnos algunas firmas de personajes ilustres, como el Rey don Juan Carlos, doña María Moliner, o don Luis María Ansón.

Reflexiones sobre firmas y rúbricas

La segunda parte del Coloquio estuvo a cargo de doña Isabel Sánchez-Bernuy, prestigiosa grafóloga, que aportó nuevos enfoques para el análisis de la firma.

“Si bien es cierto que el estudio de la firma es un tema clásico, la Grafología tiene que volar más allá de los ítems tradicionales. Es necesario contrastar y profundizar más en un tema tan apasionante para obtener cada vez mejores resultados y seguridad en su correspondiente análisis”, señaló la profesora Sánchez Bernuy.

“En principio, el estudio de la firma, como el del grafismo en general, supone un reto o medición de fuerza entre lo escrito y el especialista grafólogo”, señaló doña Isabel Sánchez-Bernuy. “A veces, si la observación y los conocimientos no son profundos, el grafólogo pierde la batalla y, como consecuencia, la Grafología puede quedar también negativamente afectada. Pero, si se es capaz de descubrir toda la información que contiene una firma o un manuscrito, con preparación, paciencia y objetividad, entonces el resultado será plenamente satisfactorio”.

“El aprendizaje del grafólogo, como en cualquier otra disciplina, no tiene fecha de caducidad. Es imprescindible -afirmó- someterse a los postulados de la autocrítica positiva. La humildad, la erudición y la imparcialidad avalarán siempre el éxito”.

La profesora Isabel Sánchez-Bernuy ofreció a los asistentes al Coloquio nuevas aportaciones en este campo, como: el Viaje al inconsciente del autor, Niveles de entidad, Clases de solidez, Valores complementarios, etc., para acceder así, de forma sencilla y eficaz a la redacción de las conclusiones obtenidas en un sector tan importante, personal y trascendente como es la firma.

Para doña Isabel Sánchez Bernuy es necesario -señaló- compartir todos los descubrimientos que se vayan haciendo en el campo grafológico, ya que, de no ser así, la Grafología tardará mucho más en colocarse en el lugar que le corresponde.

Doña Isabel expuso a los asistentes unos puntos de reflexión sobre esta materia:

- Análisis del material y de la composición: en ocasiones el grafólogo se encuentra con que el material que le facilitan es incompleto, o con que la firma está en condiciones inadecuadas (resguardos del banco, poco espacio para firmar en un terreno muy limitado…). La composición a veces es deficiente: aparece un garabato o un visé, el estado anímico del firmante es coyuntural…

- Observación (analítica y sintética). Es necesario poner a trabajar el cerebro, anotar todo que lo emita. Ahí volcamos todos los conocimientos que hemos ido adquiriendo. La experiencia es un factor muy importante.

- Viaje al inconsciente del autor. Conviene hacer una fotocopia ampliada y después llevar a cabo el mismo recorrido que el autor. Interesa ir a su inconsciente y ver cómo deriva su trayectoria. En este punto pueden descubrirse muchos elementos, como la astucia, la necesidad de ocultar el verdadero yo… Se hallan así defectos, huecos sin resolver. Todas las parcelas que están sin solucionar van a incidir en el comportamiento de la persona. Es un pulso entre el autor de la firma y el grafólogo.

- Información consciente. Aquí debemos analizar cómo es la firma: ascendente, descendente, grande, pequeña…

- Grado de legibilidad. Analizaremos si la firma es intencionadamente ilegible, si es legible, o mixta, qué sucede con la parte que se ha hecho ilegible…

- La entidad. Es la faceta que representa todo aquello que se aleja de la norma. Puede tener un nivel alto, medio o bajo. La entidad es un conjunto de factores, dentro de la firma, que se alejan de la norma. Cuando una firma tenga entidad de nivel alto, esos factores representan huecos sin resolver. Lo importante es que la entidad no llame la atención, señaló doña Isabel Sánchez-Bernuy. Si no tiene entidad, no existe endiosamiento, y ahí está la madurez. Cuando tiene una entidad significativa, algo puede estar pasando.

- Solidez. Ayuda mucho en la resolución de las firmas. Si el individuo la realiza con decisión, con desparpajo, está arraigada, hay solidez. Se puede ver enseguida si la firma está adiestrada o no. En la solidez se halla el grado de madurez de la persona. Esa firma causa muy buena impresión. La entidad y la solidez son aspectos importantísimos.

- Valoraciones complementarias. Podemos observar los gestos típicos, individuales, si rubrica antes de firmar, si aparece un punto al final…Todo esto nos da información muy valiosa a la hora de hacer el informe.

- Conclusiones. Debemos barajar todos los elementos encontrados, ensamblar y descubrir el mensaje que hay entre unos factores y otros.

- Informe. El informe debe ser claro; concreto (que se atenga a la realidad); completo (hasta donde podamos llegar); correcto (sobre todo a la hora de expresar los aspectos negativos); y, por último, confidencial. El objetivo del informe es que sea útil. Ha de servirle a la persona analizada para trabajar en su propio crecimiento.

A continuación, doña Isabel Sánchez-Bernuy analizó con los alumnos asistentes al Coloquio dos firmas muy interesantes, en las que aplicó todos los elementos enumerados anteriormente. Destacó lo importante que era matizar en cada rasgo. “Dentro de cada apartado -dijo- hay un abanico de matices que tenemos que relacionar”.

Por último, el profesor Juan Carlos Belda repartió los diplomas a los alumnos asistentes, y la profesora Sánchez Bernuy firmó ejemplares de su obra.

2011-04-20T12:38:00.000-07:00

Coloquio sobre Grafología simbólica, en la Sociedad Española de GrafologíaTexto e imágenes: Begoña Mardones Gómez

El que escribe confecciona su autorretrato
Max Pulver

El sábado, día 16 de abril, se celebró un Coloquio sobre Grafología simbólica, en la Sociedad Española de Grafología. El profesor don Juan Carlos Belda comenzó el Encuentro con una ponencia titulada Aproximación a la Grafología simbólica. “El inconsciente colectivo -señaló- es un concepto básico en la teoría que desarrolla el psiquiatra suizo Carl Gustav Jung. En ella establece que existe un lenguaje común a todos los seres humanos en todos los tiempos y lugares del mundo, constituido por símbolos primitivos con los que se expresa un contenido de la psique que está más allá de la razón”.

Carlos Belda añadió que, para Jung, el inconsciente colectivo es un concepto que se puede comprobar empíricamente, ya que se expresa a través de sueños, fantasías, datos transculturales, etc.

Dentro del inconsciente colectivo -siguió diciendo el profesor Belda- se encuentran los arquetipos, que son funciones psíquicas inconscientes y colectivas, heredadas, que predisponen al ser humano a responder ante el mundo de determinadas formas.

En el símbolo encontramos un hecho complejo, no simple, aunque así nos lo parezca en una primera apreciación, dijo don Carlos Belda. En el contenido se mezclan elementos racionales e irracionales y los producimos sin reparar en ello. Un ejemplo son los garabatos que a veces realizamos mientras hablamos por teléfono o llevamos a cabo otra actividad, como en una reunión, en una clase o en una conferencia. Estos garabatos -señaló Belda- están efectuados de manera inconsciente, pues el plano de la conciencia está ocupado en la atención a quien habla o al tema en cuestión. Muchas veces efectuamos garabatos con figuras geométricas: triángulos, cuadrados, círculos. Esto también se da en la escritura. Si observamos con una lupa los grafemas podemos descubrir símbolos ocultos entre las letras. Nuestros grafismos son una muestra de que el símbolo está presente dentro de nuestra mente y lo expresamos de forma inconsciente.

Juan Carlos Belda profundizó en Escuela de Grafología Simbólica fundada por el suizo Max Pulver. Para él, el que escribe confecciona su autorretrato. El hombre refleja en su escritura símbolos que están marcados en el inconsciente.

Pulver señala que debemos fijarnos en cómo se escribe, en cómo trazamos cualquier grafema. Es importante ver cómo se realiza una firma, por ejemplo -dijo Juan Carlos Belda- que la persona nos muestre cómo hace los trazos: las progresiones, las regresiones…

La zona superior -señaló el profesor Belda- refleja la divinidad, el misticismo, el orgullo, la superioridad. Es el área del pensamiento, de la ambición, del poder, de la fantasía, de la imaginación… La zona inferior simboliza el materialismo, la sexualidad, el dinero, la excitación, el fracaso, la caída moral; es el área de la parte biológica, de los instintos, del inconsciente.

A la derecha está lo social, el camino hacia los otros, la imagen del padre, la actividad, la expansión y el altruismo; a la izquierda, se halla el pasado, la familia, la niñez. La zona media se refiere al yo, a lo emocional, a lo cotidiano, al presente.

Juan Carlos Belda afirmó que todo signo gráfico expresa a la persona en su totalidad: inteligencia, afectividad y voluntad. Cada uno de nosotros tiene una personalidad individual, una manera de ser y una forma de escribir. A continuación expuso a los alumnos asistentes algunas firmas de Reyes de la Reconquista, que ponían castillos a los lados de su firma a modo de protección, como Fernando el Católico, por ejemplo. Era una España en guerra de fronteras. El profesor Belda destacó el simbolismo y cómo éste se plasma en gestos gráficos. También se analizaron rúbricas.

Después, el profesor Belda comentó con los alumnos las características de algunas firmas como las de Walt Disney, Lorca, Miguel de Unamuno, Michel Jackson, o el Dalai Lama.

La segunda parte del Coloquio estuvo a cargo de José Francisco González Ramírez, psicólogo y experto en Grafología, que habló sobre El Simbolismo en la escritura. “La escritura -afirmó- es un aprendizaje, que requiere un determinado nivel de desarrollo y maduración cerebral, así como haber asimilado una ingente cantidad de aprendizajes o capacidades previas”. Ningún niño empieza a escribir cuando lo vemos, sino que existe una preescritura.

Neurológicamente se han tenido que formar unas redes cerebrales que constan de conjuntos de neuronas que se activan. Estas redes básicas ya están preparadas previamente antes de que el niño pueda llegar a escribir o repetir gráficamente patrones fonéticos, y eso es posible mediante el desarrollo previo de capacidades y aprendizajes anticipatorios, que luego usa el niño para poder asimilar la escritura:

“Cuando analizamos un escrito, señaló, estamos tocando cerebro. La escritura desde que se inicia está formando cerebro. Escribir una sílaba o una palabra requiere una maduración cerebral increíble. La escritura es algo que toca el cerebro. El niño está utilizando redes neuronales cuando empieza a escribir. Ahora se dice que el cerebro se está construyendo siempre”.

Nadie llega a escribir porque sí, ni la escritura es posible solamente por repetir patrones gráficos en forma de fonemas, sílabas o palabras. El cerebro puede llegar previamente a hacer esto, porque se ha capacitado tanto a nivel neuronal como para desarrollar nuevos aprendizajes. Cuando un niño escribe automáticamente, la personalidad está ligada intrínsecamente a esa capacidad. No se puede entender sin ella, pues ambas poseen una misma naturaleza tanto neuronal como mental.

Cuando el niño propiamente escribe y descubre todo el significado de las palabras escritas, el cerebro ha dado un avance extraordinario. Escribir opera ya dentro de un nivel de programación neurolingüística.

El trazo deja de ser pura representación del movimiento espacial para lograr representar significados, y entra en el terreno profundo de la mente. Cuando esto sucede, la Grafología adquiere un nuevo valor. El trazo opera pues en el ámbito de la memoria, mezclándose con ella; lo que se escribe adquiere la cualidad de la expresión y la significación de cuantos contenidos y esencias hay en lo cognitivo y lo afectivo.

GRAFOTERAPIA

El profesor José Francisco González pasó a hablar de la Grafoterapia: “Si cambiamos nuestra escritura -ciertos hábitos- podemos modificar los circuitos neuronales en que se basan. La neurología habla de la neuroplasticidad del cerebro (el cerebro siempre se está haciendo, siempre se está conexionando de nuevo e incluso ya se ha demostrado que se están generando neuronas permanentemente, cosa que antes se creía imposible). Esto representa un potencial de incalculable valor para la Grafoterapia”.

La Grafoterapia -dijo- nos permite modificar el cerebro mediante la modificación de nuestra escritura. Cada vez se ve más claro lo que significa la escritura. Se proyecta en ella toda la mente y las capacidades mentales.

Para escribir -siguió diciendo José Francisco González- el cerebro tiene que haberse programado sensorial y perceptivamente. Esto incluye la asimilación del movimiento del cuerpo (motricidad), la representación de la imagen y el esquema corporal y los procesos de lateralización, etc. Se une el mundo lingüístico y el psicomotor. Es una mente que se hace en el cerebro.

Escribimos sobre la adquisición de automatismo psicomotores. El cerebro tiene que adquirir un tono para poder escribir después.

“Nuestro cerebro es emoción. La emoción se pega a la escritura. Escribimos con emoción, tal como somos, y con los hábitos que hemos adquirido, y con las experiencias”.

La Grafología es lo más racional del mundo, y no tendría que haber ninguna duda. El niño es un experto en la comunicación y todas las estructuras cerebrales y mentales implicadas se proyectan en la escritura. Los aspectos ambientales pueden modificar la forma de escribir.

El profesor José Francisco González comentó con los asistentes algunas letras de niños, donde se pudo ver cómo funcionan las emociones, los sentimientos… Al reformar la letra estamos reformando el cerebro.

Los grafólogos -dijo don José Francisco González Ramírez- debemos validar y no movernos solo por la intuición. La Grafometría es una parte de la Estadística que nos permite cuantificar una serie de datos esenciales para efectuar el análisis.

Al terminar el Coloquio, don Carlos Belda repartió los certificados de asistencia y don José Francisco González firmó ejemplares de su obra El lenguaje simbólico de la escritura.

BEGOÑA MARDONES GÓMEZ
Madrid, 16 de abril de 2011

METODOLOGÍA EN GRAFÍSTICA

2011-03-23T14:46:00.000-07:00

TALLER DE INICIO EN GRAFÍSTICA

2011-03-23T14:40:00.000-07:00

TALLER DE INICIO EN GRAFÍSTICA

2011-03-22T10:26:00.001-07:00

TALLER DE INICIO EN GRAFÍSTICA

Texto e imágenes: Begoña Mardones GómezEl día 12 de marzo de 2011 se celebró un Taller de inicio en Grafística, en la Sociedad Española de Grafología. El profesor don Juan Carlos Belda comenzó con una introducción titulada: Principios básicos en Grafística. “La Grafística -señaló el profesor Belda- es una parte de la Criminalística que estudia la escritura en cualquiera de sus formas: manuscrita, mecanografiada, reproducida, etc., y los elementos que intervienen en ella, como el papel, las tintas…

Existen una serie de conceptos básicos para adentrarse en este campo. “Dubitado”, por ejemplo, es aquel documento dudoso cuya identificación, cronología, alteración o falsificación es susceptible de investigar. Son documentos “indubitados” aquellos de cuya autoría no se duda y que se utilizan para el cotejo; se reconocen por las partes como auténticos, y aparecen en escritos públicos, documentos privados…, que hayan sido identificados en juicio por aquel a quien se atribuyen.

Don Juan Carlos Belda mencionó una serie de principios fundamentales, como el de identidad: toda escritura manual es idéntica a sí misma; el de diversidad, que nos indica que cuando realizamos un examen de escrituras de diferentes sujetos, ninguna es idéntica a otra; polivalencia de signos: una misma causa puede producir distintos efectos gráficos; y, por el contrario, causas diversas, efectos semejantes; el principio de variabilidad, que nos dice que la escritura manuscrita está sometida al influjo permanente de multitud de factores exógenos y endógenos, determinantes de variaciones de la misma, no sólo con el paso del tiempo, sino de un documento a otro; el principio de reiteración, que nos indica que los efectos de causas constantes han de aparecer en todas las ocasiones, y los de causas accidentales son, como éstas, esporádicos; el principio de supeditación o condicionamiento de signos que, según Crépieux Jamin, indica que no hay signos particulares independientes, sólo hay signos generales de modos variados. Los estados de conciencia, pasajeros o permanentes, repercuten en el grafismo, así como las variaciones del tono general. No se puede simular la propia grafía sin que se note el esfuerzo de la lucha contra el subconsciente. Nadie puede disimular simultáneamente todos los elementos de su grafía, ni siquiera la mitad de ellos. No todos los signos gráficos tienen el mismo valor. Los más importantes son aquellos que son invisibles o poco aparentes -inconscientes-, pues son difícilmente disimulables.

Requisitos que debe reunir un documento indubitado para el cotejo
A continuación don Juan Carlos Belda habló de los requisitos que debe reunir un documento indubitado para el cotejo: abundancia, para poder apreciar el abanico de variaciones en que se mueve la firma o escrito; contemporaneidad, para comprobar que los cambios no se deben al paso de los años; espontaneidad, es mejor utilizar escritos anteriores para evitar las anomalías voluntarias; originalidad y variedad: diferentes escritos y formas, con el suficiente número de letras o números para poder cotejar.

Seguidamente el profesor Belda pasó a hablar del cuerpo de la escritura, que se realiza en el Juzgado y, generalmente, en presencia del perito. Su origen es incuestionable, y se lleva a cabo de dos formas: dictados, para lo que deben seguirse unas normas; y copias, que son un complemento del dictado.

En el caso de trabajar con firmas es mejor recoger el máximo número de ellas, y a ser posible de la misma época del documento “dubitado”. En el cuerpo de escritura, si hubiera texto -firma legible- es preciso realizar escritos en que figuren todas las letras incluidas, para su cotejo. El inculpado deberá firmar varias veces, en una o varias hojas, y en documentos similares, para comprobar la situación y ocupación en el espacio. Cuando se trate de anónimos, se debe pedir al sospechoso que escriba con el mismo tipo de letra que el anónimo (cursiva, mayúsculas, tipográfica…).

Formas de falsificar documentos

Don Carlos Belda habló de las Formas de falsificar documentos: por reproducción, en la actualidad existen métodos muy sofisticados; por transparencia o calco, en que con distintos sistemas se realiza una firma igual al modelo; copia servil, en que con un modelo a la vista se intentan imitar los rasgos más característicos; asimilación de grafía, que es el aprendizaje para reproducir el modelo de forma natural en cualquier situación; proximidad sanguínea, que hace más fácil la imitación y es más complicada de detectar (es el caso de la madre que deja a su hija firmar la pensión); unión profesional, que se practica habitualmente, por lo que es sencilla de reproducir y también difícil de detectar; modificaciones de la propia firma, que es lo que se conoce como autofalsificación, y que se lleva a cabo con el fin de no responsabilizarse de lo firmado, aunque siempre suele haber algún gesto que delata al autor; y alteraciones o enmiendas, que son añadidos o rectificaciones en documentos, cambios de fechas, letras, palabras…incorporación de líneas completas, nombres, números; borrado de alguna letra o nombre…

El Profesor Belda comentó con los asistentes las técnicas básicas empleadas en Grafística Pericial.

A continuación intervino don Germán Belda García-Fresca, con un Taller práctico de pericia judicial.

En primer lugar, según don Germán Belda, han de buscarse veinte rasgos, de los cuales ocho o diez deben ser de una alta jerarquía. Después es preciso aplicar una serie de técnicas: comparar las cuatro dimensiones de la estructura gráfica de la escritura: espacio, forma, ritmo y trazo; comparar: recorrido, gestos típicos, óvalos, puntos y rayas, añadidos, detenciones, temblores, firma y rúbrica, principios y finales, y distribución de la masa de texto; comparar: medición, grado de ángulo, oscilación pendular, negatoscopio, microscopio, UV Luz Ultravioleta, Proyección, Ampliación, Encajados, Tabla de Comparaciones, etc.; y, por último, Aplicar las Leyes Gráficas de Pellat, Val Latierro, Consciente-inconsciente, etc.

El profesor Belda facilitó a los alumnos asistentes un Cuestionario de trabajo pormenorizado, para aplicarlo: a la forma de los trazos iniciales; a la manera de enlace o trazo de conexión de cada letra con la que sigue; a la dirección de los ejes de las letras, es decir, al sentido que éstas siguen -ya sea oblicuo, recto, curvo, divergente o convergente-; a la configuración de pequeños óvalos, círculos, esferoides, triángulos, ganchos, abreviaturas, etc.; a la forma como aparecen los palotes de la “t”; al establecimiento de semejanzas de algunas letras, como por ejemplo “c por e”, “r por s”, “u por m”, “b por f”, “n por u”, “a por o”; a la observación de los puntos sobre la “i” y a la de las diéresis, comas, acentos, guiones y otros signos (hay puntos y acentos en forma de pequeñas comas, ganchos, diminutos círculos, rayas, y muchas veces se presentan también en su lugar complicadas y artificiosas figuras).

Seguidamente se analizaron con los alumnos una serie de casos y se dio a conocer el programa informático para Pericia caligráfica Forense, denominado Tot Graphic Lab, desarrollado por el ingeniero Manel de Vicente, en colaboración con expertos de la Sociedad Española de Grafología. Este sistema para la elaboración de informes en Grafística y Documentología, capaz de almacenar la información de cada perito y cada caso pericial, incorpora una base de datos, al tiempo que posee un completo laboratorio de imágenes, que sustituye el empleo de varios programas aislados.

Con la entrega a los asistentes de los certificados de aprovechamiento, llevada a cabo por el profesor don Juan Carlos Belda, se puso fin al Taller.

Begoña Mardones Gómez
Madrid, 21 de marzo de 2011

TALLER SOBRE EL DIBUJO LIBRE

2011-02-17T13:50:00.001-08:00

TALLER SOBRE EL DIBUJO LIBRE

2011-02-16T13:55:00.000-08:00

SOCIEDAD ESPAÑOLA DE GRAFOLOGÍA
Taller sobre el dibujo libre

“El acto de dibujar en sí mismo es terapéutico, e indica el proceso de dominar el trauma”. La ventaja de realizar diagnóstico y terapia a través del dibujo es que proporciona mayor intimidad al paciente, le permite expresar gráficamente emociones que de manera oral podrían resultar difíciles de abordar. Daniel Goleman

El sábado, 12 de febrero, se celebró un Taller sobre el dibujo libre en la Sociedad Española de Grafología. Abrió la sesión el profesor don Carlos Belda, que ofreció una interesante conferencia sobre la valoración del dibujo libre.

“El concepto de expresión gráfica -comenzó diciendo- está referido a la representación de una idea o sentimiento, por medio de un dibujo, de acuerdo a la experiencia de ese individuo, y a su percepción y reflejo del entorno”.

El dibujo libre, como toda técnica gráfica proyectiva, explora la personalidad del sujeto, y presenta la ventaja de que se aplica de forma rápida y puede repetirse al poco tiempo, aunque, en el caso de los adultos, genera a veces mucha resistencia, puesto que implica regresar a etapas anteriores de la vida. También en personas con diferentes discapacidades motrices o visuales se complica mucho la viabilidad de esta prueba y se necesita un importante grado de experiencia clínica para hacer una correcta interpretación.

El dibujo libre -siguió diciendo don Carlos Belda- se utiliza tanto en el proceso de diagnóstico como en el terapéutico, y otorga indicadores del nivel de maduración intelectual, elementos para el análisis caracterológico, material proyectivo, y aspectos de análisis estructural.

A la hora de interpretar un dibujo hay que tener en cuenta: el plano gráfico, el plano de las estructuras formales, y el plano de los contenidos. En el plano gráfico se analizan los trazos, su amplitud y fuerza, la localización de los personajes, el ritmo del trazado, el sector de la página que se utiliza, etc. Se observará si la presión es fuerte, débil o pastosa, lo que reflejará el grado de vitalidad; se valorará también la forma, el ángulo, la curva, la ubicación... Otro elemento decisivo es el análisis del tamaño del propio dibujo. La forma y el espacio que ocupa, por ejemplo, nos hablarían de la adaptación.

En el plano de las estructuras formales se estudia el grado de perfección del dibujo, que nos informa sobre la madurez del niño, y que podría ser una medida de su desarrollo evolutivo. El profesor don Carlos Belda señaló que en el dibujo de la familia podemos apreciar las interacciones recíprocas y el marco en que actúan. Existen -siguió diciendo- dos tipos extremos: el sensorial y el racional. El sensorial es espontáneo, muy vital y, dentro del grupo familiar, muy sensible al ambiente, al movimiento y al calor de los lazos. En el racional la espontaneidad ha sido inhibida por censuras y de ahí resultan personajes estereotipados, de escaso movimiento, aislados unos de otros, pero dibujados con gran cuidado y detalles.

El profesor don Carlos Belda indicó que el estudio de todos estos elementos nos permitirá conocer la madurez e inmadurez de la persona. Asimismo, conviene observar los factores afectivos que van a servir para matizar el desarrollo mental.

Respecto al plano de los contenidos, don Carlos Belda afirmó que esta técnica otorga a los niños una cierta libertad, ya que no se les invita a interpretar receptivamente las figuras propuestas, sino que, guiados por su imaginación, crean un dibujo según sus deseos. A veces plasman deformaciones de la situación existente: “la negación de una realidad dolorosa es el mecanismo de defensa más primitivo, proceso que el niño utiliza con mayor frecuencia”.

La interpretación del contenido -afirmó don Carlos Belda- se basa en las leyes de la proyección. Al tratarse de un test proyectivo nos otorga sólo probabilidades, que deben contrastarse con el interrogatorio directo o la aplicación de otros test de personalidad.

Por último, el dibujo infantil -afirmó el profesor Belda- es un lenguaje que funciona como terapia para expresar el dolor.

A continuación don Carlos Belda comentó con los alumnos algunos dibujos de niños y jóvenes víctimas del maltrato emocional o físico, con carencias afectivas, etc.

Lo que nos dicen los niños con sus dibujos

La siguiente intervención estuvo a cargo de la profesora doña Carmen Belda, que habló sobre la Interpretación del dibujo libre. “Los niños, cuando dibujan, nos están abriendo todo su interior. Podemos ver lo que sienten y lo que nos quieren transmitir. Conviene tener varios dibujos y observar cómo viven cada momento, si repiten temas, etc.”.

En el Primer análisis vemos la expresión del dibujo, lo que nos transmite, y lo expresamos con una frase. Luego llevamos a cabo el análisis de datos curiosos: la presencia de un gato en el agua, por ejemplo, un coche volando...Todos estos elementos nos pueden servir para detectar un área conflictiva.

Analizaremos asimismo obstáculos en el dibujo: una persona, un árbol, una pared, elementos que se interponen en el avance del ser humano hacia sus metas. Conviene ver quién impide qué y hacer un estudio de la situación.

Son muy importantes las ausencias, lo que falta en el dibujo; lo que está en el centro; la desproporción de tamaño; las personas desfiguradas; los sombreados; dibujos que se parten en el borde del papel; líneas en la zona superior remarcada; dibujos abstractos; distintos planos; sombras; colores incorrectos, etc. Todos estos elementos nos van a reflejar datos muy importantes sobre posibles problemas de ansiedad, ausencia de compromiso, fijaciones, falta de vitalidad...

Posteriormente, se lleva a cabo el análisis sistemático, en el que se estudia el plano formal (análisis del dibujo según el tipo de material utilizado: los colores, la situación en la hoja, si hay proporción, en cuanto a tamaño, forma, etc.) y el estudio de los elementos propiamente dichos: el sol, la luna, las estrellas, las nubes, la lluvia, el arco iris, las montañas, los árboles, la casa...

Tras explicar con numerosos y variados dibujos el significado de cada uno de los símbolos, y aclarar las dudas planteadas por los asistentes, la profesora Carmen Belda finalizó su intervención.

El Encuentro terminó con la entrega de los diplomas a los asistentes.

Texto y fotografías: Begoña Mardones GómezMadrid, 12 de febrero de 2011

La escritura forma el carácter

2011-02-07T05:00:00.000-08:00

“La escritura forma el carácter”
Felicita Castillo Colonna

LA IMPORTANCIA DE SER

2011-01-31T23:26:00.000-08:00

A veces dar consiste en saber perder el tiempo con otra persona. ¡Y cómo duele a veces dar ese tiempo! En Occidente tendemos a movernos en función del beneficio: todo lo medimos según los resultados, y vivimos cautivos de un afán de ser más y más activos, para producir más resultados. En Oriente, en mi opinión, especialmente en la India, la gente se contenta con ser, con estar sentado bajo una higuera de Bengala la mitad del día, conversando con otras personas. Probablemente nosotros, los occidentales, lo consideraríamos una pérdida de tiempo, pero eso tiene un valor. Estar con alguien, escucharle sin mirar el reloj y sin esperar resultados nos enseña algo sobre el Amor. El éxito del Amor reside en el mismo Amor, no en el resultado de ese Amor. Madre Teresa de Calcuta.

2011-01-23T23:35:00.000-08:00

DAR VALE MÁS QUE RECIBIR
Todo ser humano que te busca va a pedirte algo…

El rico aburrrido, la amenidad de tu conversación; el pobre, tu dinero; el triste, un consuelo; el débil, un estímulo; el que lucha, una ayuda moral.

Todo ser humano que te busca, de seguro va a pedirte algo.

¡Y tú te vuelves impaciente! Y piensas, ¡qué fastidio!

¡Infeliz! La ley escondida que reparte misteriosamente las excelencias, se ha dignado otorgarte el privilegio de los privilegios, el bien de los bienes, la prerrogativa de las prerrogativas: ¡DAR! ¡TÚ PUEDES DAR!
Diego Millán

En cuantas horas tiene el día, tú das, aunque sea una sonrisa, un apretón de manos, una palabra de aliento. En cuantas horas tiene el día, te pareces a Jesús que fue entrega perpetua. Y deberías dejar de lamentarte impacientemente y repetirte cada noche, al terminar el día: ¡GRACIAS, PORQUE PUEDO DAR!

Análisis grafológico de Ana María Matute

2010-12-08T02:50:00.000-08:00

ANÁLISIS GRAFOLÓGICO DE ANA MARÍA MATUTE

La escritura de Ana María Matute nos indica que se trata de una persona cordial, cálida y respetuosa, natural en el trato, abierta a los demás. Obra de un modo decidido, con seguridad en sus propios medios. Se encuentra a gusto consigo misma. Así lo indica la altura de la mayúscula inicial. Sus metas son equilibradas, justas y realistas. No se presiona si no logra lo que quiere, y busca su camino despacio, pero con paso firme.

La horizontalidad de las palabras de la firma refleja su madurez y satisfacción personal por la posición alcanzada en la vida. Seguramente considera que ha colmado sus expectativas, aunque en ocasiones se muestra muy susceptible y no valorada por la sociedad en la excelsa forma que ella cree merecer. Se siente herida con mucha facilidad y se requiere una delicadeza especial para tratar con ella.

No es rencorosa ni se resiente por las malas acciones recibidas, y da siempre una oportunidad a los demás.

Es reflexiva, noble, sencilla, humilde, responsable y muy auténtica. Existe claridad en la comunicación y armonía entre el yo manifestado y el yo íntimo.

Su escritura denota que posee una gran amabilidad en el trato, es dulce y cordial, aunque en la intimidad puede ser exigente y, en determinados momentos, dura. Hay situaciones de su pasado – “el niño herido”- que le causan mucho dolor. Las torsiones de las letras y los ángulos hacia el lado izquierdo nos indican que existe un sufrimiento íntimo que se manifiesta en ocasiones con una gran irritabilidad.

A menudo tiene deseos de huir hacia otros mundos y necesita estar sola. Sin embargo, es importante para ella sentir el apoyo de los demás y recibir su afecto de manera constante.

Begoña Mardones Gómez
Sociedad Española de Grafología
Madrid, 25 de noviembre de 2010
begomardones@telefonica.net

La invitación. Oriah Mountain Dreamer

2010-12-07T12:07:00.000-08:00

La invitación
Oriah Mountain Dreamer

"No me interesa saber cómo te ganas la vida. Quiero saber lo que ansías, y si te atreves a soñar con lo que tu corazón anhela.

No me interesa tu edad. Quiero saber si te arriesgarías a parecer un tonto por amor, por tus sueños, por la aventura de estar vivo.

No me interesa qué planetas están en cuadratura con tu Luna. Quiero saber si has llegado al centro de tu propia tristeza, si las traiciones de la vida te han abierto o si te has marchitado y cerrado por miedo a nuevos dolores. Quiero saber si puedes vivir con el dolor, con el mío o el tuyo, sin tratar de disimularlo, de atenuarlo ni de remediarlo.

Quiero saber si puedes experimentar con plenitud la alegría, la mía o la tuya, si puedes bailar con frenesí y dejar que el éxtasis te penetre hasta la punta de los dedos de los pies y las manos sin que tu prudencia nos llame a ser cuidadosos, a ser realistas, a recordar las limitaciones propias de nuestra condición humana.

No me interesa saber si lo que me cuentas es cierto. Quiero saber si puedes decepcionar a otra persona para ser fiel a ti mismo; si podrías soportar la acusación de traición y no traicionar a tu propia alma (…).

Quiero saber si puedes ver la belleza, aun cuando no sea agradable, cada día, y si puedes hacer que tu propia vida surja de su presencia.

Quiero saber si puedes vivir con el fracaso, el tuyo y el mío, y de pie en la orilla del lago gritarle a la plateada forma de la luna llena: “¡Sí!”.

No me interesa saber dónde vives ni cuánto dinero tienes. Quiero saber si puedes levantarte después de una noche de aflicción y desesperanza, agotado y magullado hasta los huesos, y hacer lo que sea necesario para alimentar a tus hijos".

No me interesa saber a quién conoces ni cómo llegaste hasta aquí. Quiero saber si te quedarás en el centro del fuego conmigo y no lo rehuirás.

No me interesa saber ni dónde ni cómo ni con quién estudiaste. Quiero saber lo que te sostiene, desde el interior, cuando todo lo demás se derrumba.

Quiero saber si puedes estar solo contigo y si en verdad aprecias tu propia compañía en momentos de vacío.

Tarde de cristal. Begoña Mardones Gómez

2010-12-06T08:19:00.000-08:00

Tarde de lluvia. Begoña Mardones Gómez

2010-12-06T08:15:00.000-08:00

Recuerdos del verano. Mondello (Sicilia)

2010-12-05T02:22:00.000-08:00

ATARDECER EN MADRID. 28 DE NOVIEMBRE DE 2010

2010-12-05T02:10:00.000-08:00

ATARDECER EN MADRID
Begoña Mardones Gómez

GRAFOTERAPIA Y GRAFOESTIMA

2010-12-02T11:18:00.000-08:00

“Si la escritura es el reflejo de la actividad de nuestro cerebro y éste es fuente creadora y reguladora de las percepciones, impresiones, instintos, tendencias, sentimientos y reacciones del ser humano, deduciremos fácilmente que, a través de la grafía manuscrita, se puede conocer el carácter de la persona.

Si además admitimos que la energía psicomotriz avanza desde el cerebro hasta la mano imponiéndole unos movimientos gráficos determinados, podremos también aceptar el efecto contrario, es decir que, por la ley de la reversibilidad (que avala el hecho de que el circuito cerebro-gesto gráfico tiene dos direcciones) admitiremos igualmente que el acto de rectificar factores gráficos provoca también modificaciones en las parcelas del carácter que los representan” (Isabel Sánchez-Bernuy, Grafoterapia y grafoestima, Instituto de Orientación Psicológica EOS, Madrid, 2009).

2010-12-02T10:47:00.000-08:00

“A pesar de los estudios realizados sobre el tema, hasta el año 1930 no se utilizó el término Grafoterapia. A comienzos de 1932, el doctor Ménard, discípulo del Doctor Janet, comenzó a practicar la técnica probada por su maestro y publicó en 1948 un libro titulado: La page d’écriture, méthode práctique de psycothérapie, graphique et graphologique. Ménard afirmaba que “la Grafoterapia puede constituir un buen método de disciplina mental, porque al modificar la letra podemos rectificar nuestro carácter. Sabemos que existe un principio de reversibilidad de los fenómenos y estados psicológicos, según el cual, imponiéndose el sujeto una conducta o hábito opuesto a determinado fenómeno psíquico, logra vencer las causas que motivan un defecto del carácter, un complejo psíquico o un estado enfermizo, patológico o humoral cualquiera”. Desde entonces, numerosos grafólogos han buscado el medio de utilizar la reversibilidad de la expresión gráfica para la rehabilitación de la escritura y el mejoramento del carácter” (Isabel Sánchez Bernuy, Grafoterapia y Grafoestima, Instituto de Orientación Psicológica EOS, Madrid, 2009).

COLOQUIO SOBRE EL CICLO VITAL EN LA ESCRITURA

2010-11-26T12:15:00.000-08:00

COLOQUIO SOBRE EL CICLO VITAL EN LA ESCRITURA

Texto e imágenes: Begoña Mardones Gómez

El pasado 20 de noviembre se celebró un Coloquio sobre el ciclo vital en la escritura, en la sede de la Sociedad Española de Grafología. El Profesor Juan Carlos Belda abrió la sesión con una ponencia titulada: “Grafología evolutiva”. Esta especialidad de la Grafología estudia la formación y desarrollo de la escritura en sus diferentes etapas. Las características de cada una de ellas son muy variables -señaló el Profesor Belda-, ya que existen multitud de factores, biológicos y ecológicos, que participan en la evolución de la existencia, como el clima, el tipo de vida, la constitución del individuo, el desarrollo motriz, etc.

Las etapas básicas de la escritura, según el Profesor Belda, son: desarrollo, madurez e involución. Tras comentar numerosos casos prácticos, abordó “La involución de la escritura”. En la última etapa de la vida del ser humano se producen sentimientos de frustración, ansiedad e inquietud que se reflejan en las producciones gráficas. La reacción de cada persona al envejecimiento es específica de cada individuo y depende estrechamente del tipo de personalidad anterior que tuvo el sujeto.

La aparición de un estado de insuficiencia al llegar a una edad avanzada comporta inadaptaciones sociales y familiares. Sin embargo -dijo el Profesor Belda- el envejecimiento conlleva también una maduración espiritual, que es muy positiva.

La involución senil recorre en sentido inverso el desarrollo de las funciones cognoscitivas y escriturales, por lo que las conductas seniles pueden ser comparadas con las infantiles, aunque se llega a ambas por distintos procesos.

“Un ejemplo rápido de evolución lo encontramos en la realización de la firma y sus diferentes etapas”, dijo Juan Carlos Belda. Hacia los diez años, el niño comienza a trazar los primeros bocetos, en un intento de ensayar su futura firma imitando a las personas más cercanas e impactantes: padres, maestros, amigos, etc.

Durante la adolescencia los ensayos se van intensificando paralelamente a la búsqueda y construcción de la propia identidad. Antes de los treinta años el sujeto habrá seleccionado la firma definitiva, que se mantendrá durante toda su vida adulta, sin grandes variaciones estructurales. El Profesor Belda expuso a los alumnos distintos ejemplos para comparar el deterioro de las facultades escriturales de las personas afectadas por la enfermedad de Alzheimer y el desarrollo escritural de los niños.

A continuación, el Profesor Belda dio paso a doña Isabel Sánchez Bernuy.

Tipología energética y ciclo vital

Doña Isabel Sánchez Bernuy comenzó diciendo que “la relación entre carácter y ciclo vital constituye un libro abierto en el que todavía quedan muchas páginas por escribir”. “La Grafología, que estudia el reflejo del comportamiento humano en la escritura, desde todas las vertientes posibles, puede aportar un novedoso enfoque en el proceso de envejecimiento e incluso servir de guía para que esa etapa temida como un desarbolado final pueda convertirse en un periodo grato y esperanzador”.

Tipología energética y ciclo vital pretende abrir ventanas de información en cuanto a la contribución de la escritura en el área gerontológica, derrumbando algunos dogmas que se han mantenido inamovibles hasta hace poco tiempo y ampliando el horizonte de las posibilidades grafológicas en el ciclo vital humano.

La Profesora Sánchez Bernuy se refirió a Carl Hutter, para quien en todos los seres humanos existían fuerzas, energías, que eran captadas por el entorno y que en algunas personas tenían más incidencia que en otras.

Existe -siguió diciendo doña Isabel Sánchez Bernuy- una Tipología energética, de la que se derivan: la Magnética, Medioma, Eléctrica, Helioda y Nelioda.

A continuación pasó a describir las características de la Magnética: “son personas con una alta autoestima, emprendedoras, y capaces de superar los obstáculos que se encuentran en el camino”. Suele darse en líderes, profesionales libres, comerciales, innovadores… y en todas aquellas profesiones en las que se requieran aptitudes para influir y negociar.

La escritura del Magnético es grande, con trazos sobrealzados, dinámica, inclinada, personalizada, con presión firme, renglones ascendentes, ligados altos, etc.

Oda-Medioma es la segunda energía. Son personas intuitivas, empáticas, ocurrentes, con sentido del humor, perspicaces, creativas, y con facilidad para captar el entorno. El Oda-Medioma es muy apto para ocupar puestos de psicólogos, periodistas, sociólogos, pedagogos…

Su escritura es irregular, simplificada, con inclinación variante (oscilante, escritura gladiolada o en disminución), velocidad rápida, letras danzantes, escritura desligada, con escasas agrupaciones, textos con pasillos, renglones flexibles, margen derecho irregular y puntos de la “i” ligeros.

Los que se encuentran en el grupo de Energía Eléctrica son voluntariosos, disciplinados, organizados, persistentes, con resistencia física, sinceros, determinantes, y dogmáticos. Normalmente son personas que acumulan mucha tensión, lo que desemboca en explosiones de mal genio. Los perfiles profesionales para los que se encuadran en este grupo son: entrenadores físicos, de animales, deportistas, guardas forestales, etc.

En la escritura de los que poseen Energía Eléctrica se observan aumentos bruscos de tamaño, cambios repentinos de dirección, trazado anguloso, escritura tajante, presión fuerte, crestas en forma de llama de vela, escritura torsionada, renglones rígidos, arpones, pequeñas esquinas, velocidad mesurada, rúbrica angulosa…

“Los Helioda -señaló doña Isabel Sánchez Bernuy- son altruistas, generosos, complacientes, acogedores, idealistas, optimistas y agradables. Crean equilibrio, relajación, armonía..., y emanan una energía especial que encanta a los demás. No son protagonistas. “No se nota su presencia, pero se advierte muchísimo su ausencia”. Es la energía suprema. Un Helioda bien estructurado sería estupendo para cualquier tipo de trabajo: cuidadores, enfermeros, todas las profesiones en las que se requiere un contacto humano. El Helioda crea un ambiente cálido, acogedor…Rezuman tranquilidad, y su objetivo es que la gente se encuentre bien.

La escritura del Helioda es armónica, curva, clara, sencilla, vibrante, progresiva, agrupada-ligada, con ala de gallina, firma próxima al texto, legible y de rúbrica sencilla.

Tras finalizar el análisis de las energías de Carl Hutter, la Profesora Sánchez Bernuy añadió otras, como Nelioda, que se da en personas que tienen un carácter negativo, mutaciones de la Magnética, mutaciones del Oda/Medioma, mutaciones de la Eléctrica y mutaciones del Helioda.

La escritura del Nelioda es invasora (pies y crestas que ocupan otras líneas), complicada, con enlaces y bases angulosas, rasgos de masoquismo y sadismo, trazos afilados o en maza, óvalos rellenos, óvalos pinchados, trazos regresivos, presión sucia, trazos encubiertos, rasgos de maldad, firma ilegible, tachada, rúbrica elaborada…

Las mutaciones del Helioda son los masoquistas, aquellos que se dejan pisar por los demás.

Tras la primera parte de su intervención, doña Isabel Sánchez Bernuy pasó al análisis de escrituras con un porcentaje alto de las características comentadas.

Los asistentes al Coloquio pudieron contemplar un prototipo de escritura magnética, con ligados altos, personalizada, sobrealzada, dinámica, con inclinación a la derecha… Se comentó también la escritura de un Nelioda, sucia, con complicaciones, ángulos en la base, firma ilegible...; la escritura de una energía Eléctrica, con cumbres en forma de llama de vela, cambios de dirección en los pies de las “g”, torsiones…

El ciclo vital

Doña Isabel Sánchez Bernuy abordó seguidamente “El ciclo vital”. Hasta hace poco -señaló- se pensaba que estaba determinado y que poco se podía hacer para completarlo. Hoy no es así. Existen factores que lo condicionan, como la genética, el ambiente y el carácter.

El ambiente es fundamental para poder vivir más. Es importante tener un buen concepto de la vejez. Antes, como el ambiente era adverso, las personas morían antes.

Respecto al carácter, doña Isabel Sánchez Bernuy afirmó que una persona positiva tiene más posibilidades de alargar su ciclo vital. Existen unos avales importantes, que son la motivación y “el yo cultivado”. La motivación es el motor de la vida. Respecto al “yo cultivado”, doña Isabel afirmó que había que tener más miedo a las arrugas del cerebro que a las del rostro. Las personas cultas viven más. Es muy importante trabajar la mente, porque si no las neuronas se van apagando. Doña Isabel Sánchez Bernuy se refirió a la Grafoterapia y a la importancia de la modificación gráfica en la evolución personal. Los “pies” largos y los rasgos hacia la derecha favorecen el ciclo vital. Así se ha observado en la escritura de personas de 90 años. Por último, habló de la Grafogeriatría, una aplicación grafológica que está olvidada y que puede ofrecer aportaciones muy interesantes sobre esta etapa de la vida.

Tras una distendida charla con los alumnos asistentes al curso, el Profesor Belda procedió a la entrega de los diplomas, con lo que se dio por finalizado el Coloquio.

Begoña Mardones Gómez
Madrid, 20 de noviembre de 2010

COLOQUIO SOBRE EL CICLO VITAL EN LA ESCRITURA

2010-11-26T11:59:00.000-08:00

COLOQUIO SOBRE EL CICLO VITAL EN LA ESCRITURA

Textos e imágenes: Begoña Mardones Gómez

El pasado 20 de noviembre se celebró un Coloquio sobre el ciclo vital en la escritura, en la sede de la Sociedad Española de Grafología. El Profesor Juan Carlos Belda abrió la sesión con una ponencia titulada: “Grafología evolutiva”. Esta especialidad de la Grafología estudia la formación y desarrollo de la escritura en sus diferentes etapas. Las características de cada una de ellas son muy variables -señaló el Profesor Belda-, ya que existen multitud de factores, biológicos y ecológicos, que participan en la evolución de la existencia, como el clima, el tipo de vida, la constitución del individuo, el desarrollo motriz, etc.

Las etapas básicas de la escritura, según el Profesor Belda, son: desarrollo, madurez e involución. Tras comentar numerosos casos prácticos, abordó “La involución de la escritura”. En la última etapa de la vida del ser humano se producen sentimientos de frustración, ansiedad e inquietud que se reflejan en las producciones gráficas. La reacción de cada persona al envejecimiento es específica de cada individuo y depende estrechamente del tipo de personalidad anterior que tuvo el sujeto.

La aparición de un estado de insuficiencia al llegar a una edad avanzada comporta inadaptaciones sociales y familiares. Sin embargo -dijo el Profesor Belda- el envejecimiento conlleva también una maduración espiritual, que es muy positiva.

La involución senil recorre en sentido inverso el desarrollo de las funciones cognoscitivas y escriturales, por lo que las conductas seniles pueden ser comparadas con las infantiles, aunque se llega a ambas por distintos procesos.

“Un ejemplo rápido de evolución lo encontramos en la realización de la firma y sus diferentes etapas”, dijo Juan Carlos Belda. Hacia los diez años, el niño comienza a trazar los primeros bocetos, en un intento de ensayar su futura firma imitando a las personas más cercanas e impactantes: padres, maestros, amigos, etc.

Durante la adolescencia los ensayos se van intensificando paralelamente a la búsqueda y construcción de la propia identidad. Antes de los treinta años el sujeto habrá seleccionado la firma definitiva, que se mantendrá durante toda su vida adulta, sin grandes variaciones estructurales. El Profesor Belda expuso a los alumnos distintos ejemplos para comparar el deterioro de las facultades escriturales de las personas afectadas por la enfermedad de Alzheimer y el desarrollo escritural de los niños.

A continuación, el Profesor Belda dio paso a doña Isabel Sánchez Bernuy.

Tipología energética y ciclo vital

Doña Isabel Sánchez Bernuy comenzó diciendo que “la relación entre carácter y ciclo vital constituye un libro abierto en el que todavía quedan muchas páginas por escribir”. “La Grafología, que estudia el reflejo del comportamiento humano en la escritura, desde todas las vertientes posibles, puede aportar un novedoso enfoque en el proceso de envejecimiento e incluso servir de guía para que esa etapa temida como un desarbolado final pueda convertirse en un periodo grato y esperanzador”.

Tipología energética y ciclo vital pretende abrir ventanas de información en cuanto a la contribución de la escritura en el área gerontológica, derrumbando algunos dogmas que se han mantenido inamovibles hasta hace poco tiempo y ampliando el horizonte de las posibilidades grafológicas en el ciclo vital humano.

La Profesora Sánchez Bernuy se refirió a Carl Hutter, para quien en todos los seres humanos existían fuerzas, energías, que eran captadas por el entorno y que en algunas personas tenían más incidencia que en otras.

Existe -siguió diciendo doña Isabel Sánchez Bernuy- una Tipología energética, de la que se derivan: la Magnética, Medioma, Eléctrica, Helioda y Nelioda.

A continuación pasó a describir las características de la Magnética: “son personas con una alta autoestima, emprendedoras, y capaces de superar los obstáculos que se encuentran en el camino”. Suele darse en líderes, profesionales libres, comerciales, innovadores… y en todas aquellas profesiones en las que se requieran aptitudes para influir y negociar.

La escritura del Magnético es grande, con trazos sobrealzados, dinámica, inclinada, personalizada, con presión firme, renglones ascendentes, ligados altos, etc.

Oda-Medioma es la segunda energía. Son personas intuitivas, empáticas, ocurrentes, con sentido del humor, perspicaces, creativas, y con facilidad para captar el entorno. El Oda-Medioma es muy apto para ocupar puestos de psicólogos, periodistas, sociólogos, pedagogos…

Su escritura es irregular, simplificada, con inclinación variante (oscilante, escritura gladiolada o en disminución), velocidad rápida, letras danzantes, escritura desligada, con escasas agrupaciones, textos con pasillos, renglones flexibles, margen derecho irregular y puntos de la “i” ligeros.

Los que se encuentran en el grupo de Energía Eléctrica son voluntariosos, disciplinados, organizados, persistentes, con resistencia física, sinceros, determinantes, y dogmáticos. Normalmente son personas que acumulan mucha tensión, lo que desemboca en explosiones de mal genio. Los perfiles profesionales para los que se encuadran en este grupo son: entrenadores físicos, de animales, deportistas, guardas forestales, etc.

En la escritura de los que poseen Energía Eléctrica se observan aumentos bruscos de tamaño, cambios repentinos de dirección, trazado anguloso, escritura tajante, presión fuerte, crestas en forma de llama de vela, escritura torsionada, renglones rígidos, arpones, pequeñas esquinas, velocidad mesurada, rúbrica angulosa…

“Los Helioda -señaló doña Isabel Sánchez Bernuy- son altruistas, generosos, complacientes, acogedores, idealistas, optimistas y agradables. Crean equilibrio, relajación, armonía..., y emanan una energía especial que encanta a los demás. No son protagonistas. “No se nota su presencia, pero se advierte muchísimo su ausencia”. Es la energía suprema. Un Helioda bien estructurado sería estupendo para cualquier tipo de trabajo: cuidadores, enfermeros, todas las profesiones en las que se requiere un contacto humano. El Helioda crea un ambiente cálido, acogedor…Rezuman tranquilidad, y su objetivo es que la gente se encuentre bien.

La escritura del Helioda es armónica, curva, clara, sencilla, vibrante, progresiva, agrupada-ligada, con ala de gallina, firma próxima al texto, legible y de rúbrica sencilla.

Tras finalizar el análisis de las energías de Carl Hutter, la Profesora Sánchez Bernuy añadió otras, como Nelioda, que se da en personas que tienen un carácter negativo, mutaciones de la Magnética, mutaciones del Oda/Medioma, mutaciones de la Eléctrica y mutaciones del Helioda.

La escritura del Nelioda es invasora (pies y crestas que ocupan otras líneas), complicada, con enlaces y bases angulosas, rasgos de masoquismo y sadismo, trazos afilados o en maza, óvalos rellenos, óvalos pinchados, trazos regresivos, presión sucia, trazos encubiertos, rasgos de maldad, firma ilegible, tachada, rúbrica elaborada…

Las mutaciones del Helioda son los masoquistas, aquellos que se dejan pisar por los demás.

Tras la primera parte de su intervención, doña Isabel Sánchez Bernuy pasó al análisis de escrituras con un porcentaje alto de las características comentadas.

Los asistentes al Coloquio pudieron contemplar un prototipo de escritura magnética, con ligados altos, personalizada, sobrealzada, dinámica, con inclinación a la derecha… Se comentó también la escritura de un Nelioda, sucia, con complicaciones, ángulos en la base, firma ilegible...; la escritura de una energía Eléctrica, con cumbres en forma de llama de vela, cambios de dirección en los pies de las “g”, torsiones…

El ciclo vital

Doña Isabel Sánchez Bernuy abordó seguidamente “El ciclo vital”. Hasta hace poco -señaló- se pensaba que estaba determinado y que poco se podía hacer para completarlo. Hoy no es así. Existen factores que lo condicionan, como la genética, el ambiente y el carácter.

El ambiente es fundamental para poder vivir más. Es importante tener un buen concepto de la vejez. Antes, como el ambiente era adverso, las personas morían antes.

Respecto al carácter, doña Isabel Sánchez Bernuy afirmó que una persona positiva tiene más posibilidades de alargar su ciclo vital. Existen unos avales importantes, que son la motivación y “el yo cultivado”. La motivación es el motor de la vida. Respecto al “yo cultivado”, doña Isabel afirmó que había que tener más miedo a las arrugas del cerebro que a las del rostro. Las personas cultas viven más. Es muy importante trabajar la mente, porque si no las neuronas se van apagando. Doña Isabel Sánchez Bernuy se refirió a la Grafoterapia y a la importancia de la modificación gráfica en la evolución personal. Los “pies” largos y los rasgos hacia la derecha favorecen el ciclo vital. Así se ha observado en la escritura de personas de 90 años. Por último, habló de la Grafogeriatría, una aplicación grafológica que está olvidada y que puede ofrecer aportaciones muy interesantes sobre esta etapa de la vida.

Tras una distendida charla con los alumnos asistentes al curso, el Profesor Belda procedió a la entrega de los diplomas, con lo que se dio por finalizado el Coloquio.

Begoña Mardones Gómez
Madrid, 20 de noviembre de 2010

ESCRITURA Y FIRMA DE SAN JUAN DE LA CRUZ

2010-10-12T14:18:00.000-07:00

ESCRITURA DE SAN JUAN DE LA CRUZ

Análisis de la firma de Miguel Delibes

2010-10-12T09:34:00.000-07:00

ANÁLISIS DE LA FIRMA DE MIGUEL DELIBES

Los rasgos de esta firma, en una línea recta, nos indican que se trata de una persona madura, con dominio de sí misma y un buen control sobre su estado de ánimo. Está conforme con la situación que posee o con el nivel que ha alcanzado. No necesita envolturas ni apoyos. Las letras son claras y legibles.
De vez en cuando siente una profunda tristeza y se muestra cansado, abatido. Se apodera de él una carga depresiva intensa. Se siente descorazonado, ve una solución difícil para sus males y abandona la lucha. La última letra se desvanece en un trazo que refleja este estado de melancolía.
La rectitud de la línea nos revela también su gran nobleza. No se deja llevar por sus debilidades o por su presión interna. Es responsable de sus actos y no teme asumir lo que le corresponde.
Podemos afirmar que se trata de una persona sincera, que se muestra como es, una de las más positivas señales de autenticidad. Ha alcanzado una cierta superioridad, se estima bastante y muchas veces tiene la sensación de no ser valorado por la sociedad del modo que cree merecer.

Es sensible y delicado, por lo que se le hiere con facilidad y necesita un trato especial.
Observamos en esta firma una gran riqueza imaginativa, reprimida a veces.
Algunas letras aparecen rotas, lo cual puede reflejar problemas de salud.
El trato con los demás es afable. Muestra confianza en sí mismo, aplomo y desenvoltura, aunque en ocasiones aparecen gestos de irritabilidad. Observemos el monte de la “M”, cuyos ángulos nos indican que existe una cierta agresividad.
El predominio de la estructura curva, sin embargo, nos habla de su capacidad comunicativa, gusto refinado e inclinación a los goces espirituales.

Begoña Mardones Gómez
Madrid, 19 de mayo de 2010
Sociedad Española de Grafología

Análisis de la firma de San Juan de la Cruz

2010-10-12T09:21:00.000-07:00

ANÁLISIS DE LA FIRMA DE SAN JUAN DE LA CRUZ

En la firma de San Juan de la Cruz observamos que existe un buen control sobre el estado de ánimo, madurez, dominio de sí mismo, conformismo con su situación.

Se trata de una persona noble, intransigente ante lo ilícito, que no cede a las presiones del medio ni a las propias presiones internas. Se manifiesta como es, sin ocultamientos ni falsedades.

Las torsiones de la “d” y de la “l” muestran su debilidad en las posturas adoptadas y su sufrimiento. Da la espalda al pasado, pero tiene temor al futuro, a sus compañeros. El texto bastante ilegible refleja que se está defendiendo de un ambiente hostil.

Llama la atención la cruz con que finaliza la rúbrica. Este símbolo es una traducción plástica de sus impulsos, sentimientos y sensaciones internas. Fue reconocido como un cristiano ejemplar.

La rúbrica que hace al final surge como un parapeto frente a los riesgos que pueden venir del exterior. Es un gesto gráfico de carácter selectivo, una forma de poner a salvo secretos que no desea confesar o estancias del yo a las que no desea dar acceso. Podemos afirmar que existe inseguridad y una actitud defensiva.

La inclinación de las palabras de la firma nos indica que se trata de una persona afectiva, amable en el trato con los demás.

El dinamismo y la agilidad de los trazos revelan su rapidez mental mental. La presión en relieve, su espíritu creativo, originalidad y gran sentido estético.

La ausencia de rasgos hacia arriba refleja su sentido de la obediencia; y la escritura ligada, curva, inclinada, rápida y presionada nos habla de su carácter sociable.

Por otro lado, los trazos iniciales largos y regresivos manifiestan su nostalgia, su vinculación a la vida familiar, aunque se sabe adaptar bien a las distintas situaciones, como queda de manifiesto en las líneas sinuosas y curvas de su firma.

Begoña Mardones Gómez
Sociedad Española de Grafología
Madrid, 14 de diciembre de 2009
Festividad de San Juan de la Cruz

Coloquio sobre sexualidad y escritura, en la Sociedad Española de Grafología

2010-07-02T09:23:00.001-07:00

Coloquio sobre sexualidad y escritura, en la Sociedad Española de Grafología

2010-07-02T09:06:00.000-07:00

COLOQUIO SOBRE SEXUALIDAD Y ESCRITURA, EN LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE GRAFOLOGÍA
Texto e imágenes: Begoña Mardones Gómez

Se ha celebrado un Coloquio sobre sexualidad y escritura, en la Sociedad Española de Grafología. La primera intervención estuvo a cargo de Doña Carmen Belda, grafoterapeuta y especialista en técnicas proyectivas, que abordó Diferencias importantes en la sexualidad de la pareja. Doña Carmen Belda se centró en el análisis de diversos casos, de acuerdo con los tres planos establecidos por don Mauricio Xandró: inteligencia, voluntad y comportamiento, que fue comentando con los alumnos. Seguidamente estudió los rasgos grafológicos de complementariedad en la pareja y los que reflejan incompatibilidades.

A continuación don Carlos Ramos, psicólogo clínico, habló sobre La sexualidad y la compatibilidad de caracteres en la escritura. “El mundo de la pareja es el más directo exponente de la complejidad de las relaciones humanas”, afirmó. “La sexualidad es un fenómeno de una gran riqueza de matices, que de ninguna manera se puede reducir al aspecto biológico o del comportamiento, ya que abarca toda la personalidad”. La dimensión sexual trasciende la esfera biológica; es fundamentalmente comunicación, es decir, tiene su sentido en relación con los demás.

Para don Carlos Ramos, si la sexualidad incide en el conjunto de la persona, y la escritura es expresión de esa misma personalidad, es natural pensar que el comportamiento sexual se refleje también en el conjunto de la escritura. Cada signo gráfico tiene una diversidad de interpretaciones psicológicas a partir de las leyes de la Grafología. El grafólogo experimentado no se deja confundir por esa pluralidad de significados y escoge con realismo aquellos que concuerden con el análisis del conjunto. La compatibilidad de caracteres a través de las escrituras es una de las actividades más interesantes, y al mismo tiempo, más delicadas, que pueden planteársele al grafólogo.

Tras comentar diversos casos con los alumnos asistentes al Coloquio, don Carlos Ramos pasó a hablar sobre Esquizofrenia y escritura, y señaló rasgos característicos en los textos que ayudan a detectar de la existencia de esta enfermedad, como la disminución del tamaño según descienden los renglones; la monotonía, que refleja sistematización del pensamiento, rigidez mental; la inclinación hacia la izquierda; ornamentaciones en las mayúsculas; bucles extemporáneos en cualquier parte; torsiones; fragmentaciones de la “d”, etc.

Al finalizar el Coloquio don Carlos Ramos recibió, en nombre de don Mauricio Xandró, Presidente de la Sociedad Española de Grafología, una placa como agradecimento por sus treinta años dedicado a la Grafología.

Tras este pequeño homenaje a don Carlos Ramos, firmó algunos de sus libros. Después, los asistentes al Coloquio fueron invitados a una copa de vino español.

Begoña Mardones Gómez
Madrid, 26 de junio de 2010

2010-06-16T14:00:00.000-07:00

COLOQUIO SOBRE TEST GRÁFICOS, EN LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE GRAFOLOGÍA

2010-06-07T09:46:00.000-07:00

Texto e imágenes: Begoña Mardones Gómez

El pasado 22 de mayo se celebró un Coloquio sobre test gráficos, en la Sociedad Española de Grafología.

“La mano expresa en sus movimientos la realidad de lo que pensamos y sentimos, en un lenguaje no verbal” (Ch. Wolf). Con esta cita, recogida por el profesor don Carlos Belda, inició su conferencia sobre Grafotest.

Para quienes no están familiarizados con las técnicas proyectivas -señaló el Profesor Belda- podría ser interesante aproximarse a ellas comprendiendo la génesis de la percepción de la forma y el significado de los trazos, emplazamientos, omisiones y detalles que reflejan los dibujos.

Según el psicólogo Enri Wallon, indicó don Carlos Belda, en la evolución de la expresión gráfica se distinguen tres niveles: el nivel motor, que se sitúa en la primera etapa infantil, en la que el niño dibuja lo que sabe, no lo que ve; el nivel perceptivo, en el que es capaz de trasladar al papel lo que tiene delante; y, por último, el nivel representativo, mucho más evolucionado, y en el que se reproducen los objetos anteriormente percibidos.

El profesor don Carlos Belda analizó la importancia de la actitud a la hora de realizar test gráficos. Las personas sin problemas de adaptación y con una autoimagen positiva responden normalmente ante la prueba y comienzan a efectuar los test sin ningún tipo de bloqueo. Por el contrario, la negación rotunda a realizarlos puede interpretarse como un mecanismo de defensa ante determinados complejos que impiden a la persona resolver problemas indispensables para su crecimiento.

Don Carlos Belda efectuó un análisis exhaustivo de los recursos expresivos del dibujo comparándolos con los grafológicos: dimensiones, emplazamiento, trazos, presión, tiempo, secuencia, movimiento y sombreados. Tras comentar con los asistentes algunos ejemplos, ofreció una descripción del test de la lluvia y sus aplicaciones.

La profesora doña María José Barón abordó El estudio de la figura humana, desde el garabato hasta el dibujo de la familia.

El dibujo de la figura humana -afirmó- es fundamental dentro del estudio del niño. En los primeros trazos que efectúa ya aparece esta figura. A los dos años comienza con los garabatos; a los tres realiza un renacuajo, que consiste en un círculo de donde salen distintos trazos; a los cuatro empieza a dibujar un cuerpo, del que parten varios tentáculos, sin distinción; a los cinco inicia la diferenciación entre cabeza, cuerpo y piernas; comienza ya la formación de la imagen corporal sexuada. La identidad del yo está afirmada y asentada y es en este momento cuando se puede llevar a cabo un estudio más completo del niño.

Doña María José Barón describió los distintos tipos de test gráficos que se suelen utilizar, como el de Goodenough, que permite hallar el cociente intelectual del niño por aproximación; el de Machover, que ayuda a descubrir la imagen que tiene de sí mismo y su relación con el sexo contrario; el test de la lluvia, para valorar los conflictos; y el de Corman, para analizar la interacción con la familia y los conflictos o no que hay dentro de ella.

La tercera intervención estuvo a cargo de don Mauricio Xandró, que centró su conferencia en el test de la casa y el pueblo. Todo dibujo -señaló- debe dividirse en un plano gráfico (cómo se ejecuta) y formal (las distintas partes del dibujo y cómo se resuelve).

El plano gráfico está constituido por aspectos comunes a todos los dibujos, detalles relacionados con su tamaño, situación en la página, dirección de su estructura, presión o fuerza del trazo, forma, continuidad del trazado y estilo personal. Representa el modo de hacer como proyección de la personalidad, al margen del dibujo que se realice.

El plano formal hace referencia al dibujo concreto, de una casa, un árbol, una persona, un avión, un automóvil o un barco.

Dentro del plano formal se estudian las variaciones constitutivas de sus partes: en la casa, el tejado, la chimenea, las tejas…; en el árbol, las ramas, la copa, las hojas, los frutos; y en la figura humana, la cabeza, los ojos, las orejas y el cabello.

Es muy importante -afirmó don Mauricio Xandró- tanto el énfasis puesto en un determinado elemento, como el modo en que está realizado este dibujo. En la figura humana se analiza el modo de hacer la cabeza, el cuello, los hombros, los brazos, las manos…Y en el test de la casa, se valora la forma de hacer el tejado, la chimenea, el camino, las ventanas, los balcones, etc.

Tras comentar una serie de test con los alumnos y resolver las dudas planteadas por estos, se dio paso al reparto de los diplomas y a la clausura del Coloquio.

Begoña Mardones Gómez
Madrid, 23 de mayo de 2010

Artículo - El desarrollo personal y la salud

2009-11-21T11:17:00.000-08:00

El ser humano de nuestro tiempo parece estar en crisis. No llega a asimilar los cambios que, a todos los niveles, se suceden a su alrededor rápida y continuamente, y experimenta una especie de desconcierto, de desorientación vital. Se habla de la existencia de una crisis de valores y referentes, de identidad e incluso de sentido de vida. Este ir y venir desenfrenado nos impide detenernos y reflexionar, buscar en nuestro interior ese espacio de serenidad y sabiduría que constituye el punto de anclaje fundamental para el propio equilibrio. Es significativo comprobar que los países más ricos presentan mayor número de casos de ansiedad y depresión que nunca, pese a disfrutar de una mejor calidad de vida. En medio de esta situación de incertidumbre constante, el ser humano necesita recurrir a algo que le haga recuperar el equilibrio perdido y sentirse mejor consigo mismo y con los demás. Hoy se habla mucho de desarrollo personal, de ese compromiso que cada uno adquiere con su propio crecimiento, y que le permite conocerse más y mejor para saber dónde está y hacia dónde se dirige. El desarrollo personal fortalece las capacidades humanas y la salud física, mental y emocional. Aporta un nuevo enfoque para el bien-estar y el bien-sentir de las personas que va más allá de lo estrictamente médico. Somos un todo y no solo un cuerpo físico, con sus síntomas. Cuando las emociones son negativas desciende la energía y se atrae de forma inconsciente la enfermedad, porque detrás de cada patología está la totalidad del sujeto.La mayoría de las técnicas de crecimiento personal van encaminadas a favorecer el despertar de la consciencia, es importante estar muy atentos a lo que sucede a nuestro alrededor, pero, sobre todo, es necesario estar muy atentos a lo que pasa dentro de nosotros mismos. Todo esto sin olvidar que no se trata de fomentar un narcisismo perfeccionista, sino de potenciar los valores individuales, con una proyección social, de modo que redunden en el bien común.Son múltiples las herramientas disponibles para facilitar nuestro desarrollo: terapias personales y transpersonales, cursos de relajación, grafoterapia, danza, conciertos meditativos, educación de las emociones, risoterapia, técnicas de control del estrés, etc. La sociedad sólo mejorará cuando cada uno de nosotros se esfuerce para conseguirlo, sin dejar la responsabilidad al otro. El trabajo interior profundo a nivel personal provocará cambios en nuestra propia vida, que se proyectarán en nuestro entorno y, entre todos, haremos un mundo mejor, más humano y solidario.

publicado julio 2008 en http://www.desarrollohumanoonline.com/servicio.php?Id_servicio=478

Artículo -Pasean su soledad por el jardín

2009-11-21T11:15:00.000-08:00

Pasean su soledad por el jardín. Ven transcurrir lentamente los minutos y segundos de este mes de agosto en el que nadie ha contado con ellos para organizar sus vacaciones. Algunos tienen la mirada perdida; otros evocan recuerdos desde su silla de ruedas; los menos intentan reencontrarse en las páginas de un libro. Fueron jóvenes útiles un día, pero ahora ya no existe un lugar para ellos.
He pasado por Recepción y he visto cómo le hacían la ficha a una anciana que acababa de llegar. Venía con una maleta pequeñita, y miraba a su hijo, entre temerosa y suplicante. Sabía que ese iba a ser su destino definitivo. El joven daba sus datos. Parecía un hombre de nuestro tiempo, dinámico, deportista, muy bien vestido...La recepcionista le comentaba a una compañera: - “Se va a quedar con nosotros”. Y ella abría mucho sus ojos, y esperaba a que su hijo terminara. Estaba muy asustada.
¿Qué le habría llevado a su hijo a tomar aquella decisión? La vida actual, las prisas, la hipoteca, el pluriempleo, los niños...Pueden ser tantas cosas, pero lo cierto es que no queda tiempo ni espacio para los ancianos. Ahora, los que lo han dado todo durante su juventud se quedan aparcados en una residencia.
Hemos perdido finura en el alma, hemos ganado en materialismo. Las playas están sobresaturadas. Se organizan viajes espectaculares a paraísos caribeños, pero para los ancianos ya no hay tiempo ni espacio. Ellos, en su comprensión amorosa, dicen que sus hijos son muy buenos, que los cuidan muy bien, y que tienen que trabajar mucho para poder atenderlos. Luego se quedan dormidos en cualquier rincón, abrigados, pese a ser agosto, con mucho frío en el corazón y en el cuerpo, y solo esperan que alguien les tienda una mano, les ofrezca una sonrisa, o los llame por su nombre. Esta es la sociedad del bienestar que nos hemos creado. Gigantes de corazón pequeñito, donde no caben más que los intereses personales: Pasean su soledad por el jardín...

publicado en http://www.desarrollohumanoonline.com/servicio.php?Id_servicio=204

Estudio grafológico de Antonio Mairena

2009-11-21T10:43:00.000-08:00

Así era Antonio Mairena, según su escritura:

Antonio Mairena, una de las personalidades más relevantes de la historia del flamenco y tal vez la más importante de la segunda mitad del siglo XX, además de un gran artista, fue un extraordinario ser humano. Así lo refleja su escritura.
La firma en el centro de la página nos indica que se trata de una persona equilibrada, dueña de sí misma, que controla muy bien sus sentimientos.
Extravertido, cordial, con auténtica naturalidad en el trato. Se sentía próximo a los demás, era afectuoso sin falsos protocolos.
La posición de la firma, horizontal, es también una señal de madurez. Indica un cierto conformismo con la situación que vive en el presente y que puede ser una consecuencia de la satisfactoria posición lograda.
Asimismo, la rectitud de su firma revela su nobleza, su intransigencia ante la injusticia. Estamos ante alguien que no cede a las presiones del medio, ni se deja llevar por sus debilidades.
Letra legible, lo que demuestra su transparencia. Era poco complicado. Responsable de sus actos, lucha noblemente por superarse, sin encubrimientos ni mentiras.
Rúbrica sencilla, fortaleza en el yo. Es propia de las personas que han alcanzado una cierta superioridad o madurez. Se valora a sí mismo con equidad. Se siente singular y capaz de destacar por su esfuerzo.
El texto de la carta y el de la firma tienen un tamaño similar. Se muestra como se siente. Sabe valorarse. Conoce sus virtudes y defectos. Escritura recta, que pone de manifiesto un buen dominio sobre los sentimientos.
Claridad en la comunicación y a nivel social. Su escritura diáfana y su firma así lo atestiguan.
Espíritu de observación, buena asimilación auditiva. Es soñador, emotivo, con una gran imaginación.
Persona activa, constante, trabajadora...Su escritura nos dice que estamos ante un hombre sincero, sensible, bondadoso, sencillo y noble.
Begoña Mardones Gómez 2009

Análisis grafológico de Su Majestad la Reina Doña Sofia

2009-11-21T10:38:00.000-08:00

En su escritura observamos que se trata de una persona reflexiva, ponderada, y con un elevado grado de madurez. La posición de la firma en el espacio refleja que sabe ser dueña de sus actos y que mira hacia el futuro.La proximidad de la firma al texto nos indica que es cordial, con naturalidad en el trato. La sentimos cercana sin que ello nos agobie; amable, sin falsos protocolos; afectuosa, sin intromisiones; buena amiga de sus amigos, sin absorber ni manipular.El grado de inclinación de su firma refleja también que posee un buen control sobre los estados de ánimo. Gran dominio de sí misma y conformismo con la situación que vive en el presente y que puede ser una consecuencia de la satisfactoria posición lograda. Es la actitud propia de la persona feliz, que está disfrutando de la cumbre alcanzada.Es auténtica, poco complicada, con un yo fuerte, que ha vencido respetos humanos y miedos al “qué dirán”. Se valora con equidad y no teme las críticas. Se muestra como es. Conoce muy bien sus virtudes y defectos.Es agradable, cordial, sin embargo en familia y en la intimidad puede mostrar algún gesto de dureza, tal vez por su perfeccionismo. El ángulo de la “S” refleja cierta intransigencia consigo misma. Sucede igual con la jamba de la “f”, que tiene un marcado ángulo en el lado izquierdo, relativo al mundo personal.Mediante la interrelación texto-firma observamos que existe armonía entre el yo manifestado y el yo íntimo.Es una persona con gran delicadeza y sensibilidad, que sabe agradecer el reconocimiento y apoyo de los demás y que los valora mucho.Sabe cortar perfectamente con las situaciones conflictivas y ponerles punto final.

Begoña Mardones - diciembre 2008

Autoconocimiento

2009-11-21T10:35:00.000-08:00

¿Qué es la Grafología?

La escritura es el espejo encantado donde se refleja la faz misteriosa del almaMatilde Ras¿Has pensado alguna vez que por medio de tu letra pueden saber cómo eres? ¿Que pueden quedar al descubierto los espacios más recónditos de tu alma? La Grafología es la ciencia que permite conocer al hombre mediante el análisis de su escritura. Cada rasgo, cada microgesto, da una valiosa información sobre él.Además de una técnica, la Grafología es también un arte, porque requiere una gran dosis de sensibilidad, y también de intuición, para ver más allá de lo que aparece escrito en la hoja en blanco.El ser humano se comporta delante del papel como en la propia vida. Allí quedan plasmados su estado de ánimo, su energía, su aprovechamiento del tiempo, su idealismo, su materialismo, sus fracasos personales, sus expectativas, y hasta sus dolencias de tipo físico... También las del alma. Los rasgos y perfiles que nuestra pluma o bolígrafo va realizando son como ventanas abiertas donde dejamos asomar nuestro carácter, nuestras peculiaridades y nuestros secretos.Gracias a la Grafología podemos conocernos a nosotros mismos y conocer también mucho mejor nuestro entorno y la verdadera naturaleza de nuestras relaciones con los demás. La Grafología posee una gran utilidad en diversos campos. En el de Selección de Personal de las empresas, para saber escoger al candidato más adecuado para un puesto de trabajo; también en el de los Juzgados, donde los peritos calígrafos desempeñan un papel fundamental (autenticidad de una firma, identificación de una mano autora de falsificaciones, testamentos, etc.); problemas de pareja...; y, sobre todo, en el de la Grafoterapia. Tanto niños como adultos pueden mejorar su conducta y su personalidad mediante la modificación del gesto gráfico, y alcanzar así un estado psicofísico equilibrado y saludable. El fin de la Reeducación Gráfica es sustituir hábitos nocivos por otros beneficiosos para el desarrollo óptimo de la personalidad. Puede conseguirse, de este modo, formar a niños más positivos y hacer que los adultos se sientan mucho más plenos y armónicos.Desde la escuela maternal conviene preparar al niño para el gesto gráfico, buscar rasgos redondeados, porque todo rasgo anguloso tiene repercusiones profundas en su psiquismo, sobre todo si se trata de niños extremadamente sensibles, y puede provocar en un futuro actitudes agresivas; trabajar con los dibujos, las guirnaldas repetidas una y otra vez, dejando que la mano se deslice relajadamente sobre el papel... Con un respeto absoluto hacia su propia personalidad, se puede ir suavizando su letra, haciéndola más inteligente, más armónica y clara. Todo ello dará como resultado un importante crecimiento personal, y una vida más feliz.

Correo electrónico: begomardones@telefonica.net

De una voz plural - Relatario

2009-11-21T10:30:00.000-08:00

Conjunto de relatos, editados por Fuentetaja.
Relatos de Begoña Mardones:
La isla de los sueños
El reencuentro

¿Que es la grafología? articulo publicado en La Colonial

2009-11-21T10:16:00.000-08:00

Reseñas literarias para ACEPRENSA

2009-11-21T10:00:00.000-08:00

Aceprensa es una agencia periodística especializada en el análisis de tendencias básicas de la sociedad, corrientes de pensamiento y estilos de vida.

Begoña Mardones - http://www.aceprensa.com/articulos/signers/56/

Asociación Acción Social para el Desarrollo Humano

2009-11-21T09:42:00.000-08:00

La idea principal de esta iniciativa se basa en promover y divulgar el desarrollo personal e integral, para facilitar el conocimiento y la toma de la conciencia y la acción, como base transformadora de la evolución del ser humano.

mira al interior http://www.desarrollohumanoonline.com/accion_social.php?Id_seccion=28